通过问卷调查以实证分析创新创业训练对大学生综合素质的影响

　　在知识经济的时代背景下，创新与创业（简称“双创”）已成为大学生综合素质培养的重要方向。双创不仅要求大学生具备扎实的专业知识，更要求他们拥有敏锐的洞察力、卓越的领导力和团队协作精神。为探究双创对大学生综合素质的影响及机制，西北农林科技大学人文社会发展学院的创新训练小组“高校创新创业训练对大学生综合素质的影响及机制研究”通过问卷调查的方式对此进行深入挖掘。

　　为了确保调查结果的准确性和客观性，团队精心设计问卷。问卷内容涵盖大学生基本情况，双创训练参与情况以及在参与前后创新思维、创业意愿、团队协作能力、领导力以及专业知识应用等多个方面变化。在问卷制作过程中，团队注重问题的逻辑性和层次性，确保每个问题都能有效反映大学生的综合素质。结合老师的指导意见进行反复修改，最终形成一份完整的问卷。

　　在问卷发放时，采用了多种形式相结合的方式。团队成员首先对身边的双创训练的参与者进行了一对一的采访式问答。为了打破学术圈层的壁垒，更全面的收集到不同专业的学生的反馈，团队成员生成了问卷二维码，通过各种网络社交平台收集不同学校的和不同专业学生的结果，后期于问卷星问卷互填社区进行收集，最终共计收集问卷1191份。

　　团队对前期调查的数据资料进行整理统计，进行问卷信度、效度检验，并对问卷数据进行描述性统计分析、回归分析等。结果表明，参加创新创业训练对大学生创新创业能力有显着正向影响，且在1%的统计水平上显着。其次，是否是项目负责人对其创新创业能力有正向影响，且在10%的统计水平上显着；教师全程指导对学生创新创业能力有正向影响，且5%的统计水平上显着；训练项目等级对学生创新创业能力有正向影响，且在10%的统计水平上显着。

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